Un largo camino por recorrer

Hola a todos y todas, como una de las últimas publicaciones al blog por mi parte, aquí les voy a dejar una reflexión final sobre la asignatura de nuevas tecnologías, aunque también, en algunos aspectos es una reflexión sobre el resto asignaturas y el cuatrimestre en general. Empezando porque personalmente, mi dsipocisión hacia los ordenadores, tablets, moviles, no es la mejor. Sinceramente el cuatrimestre anterior, había conseguido motivarme, entre a este cuatrimestre con altas expectativas, que no se porque razón se vieron mermadas con el paso de las últimas semanas. Quizás porque me empece a dar cuenta que las cosas no iban a ser tan accesibles como al principio. Sin lugar a dudas,aprendimos muchas cosas en esta asignatura, eso sí, mi gusto por las nuevas tecnologías no vario demasiado, (cosa en la que tendré que trabajar) pero una de las cosas que me deja este cuatrimestre, es que la universidad a diferencia de otra etapas, esta hecha para personas que realmente quieren estudiar,y que la motivación es muy importante, sobre todo en esos momentos de trabajo autónomo, en el que los resultados solo dependen de ti. Un saludo a todos y todas, Andrés.

Interesante e necesario.

Pois como ben indica o título, esta entrada estará adicada a miña reflexión sobre a materia e sobre este proxecto que, os meus compañeiros e eu, levamos a cabo. Antes de nada, gustaríame decir que miña relación coas novas tecnoloxías é nula, por non decir case inexistente; sen embargo, nesta materia de Novas Tecnoloxías da Educación aprendín do necesarias e útiles que son, e sobre todo no ámbito ao que queremos chegar: ao educativo. As TIC son unha das ferramentas principais, que deberían estar presentes a día de hoxe en todas as escolas, dispoñibles para todos os nenos e nenas, xa que son unha fonte de axuda para todos eles. Aportan tanto aos mestres e mestras como ao alumnado un reforzo nos coñecementos e contidos que se imparten. En canto ao proxecto, obviamente aprendín acerca da cultura xitana, pero sobre todo os valores que debemos ter presentes no noso día a día, e que as veces esquecemos, para que a inclusión sexa posible. Aprendín que sexamos da cultura que sexamos, relixión, cor de pel, etnia ou nacionalidade somos personas, e isto tense que trasladar as aulas, xa que aí é onde verdadeiramente se pode cambiar a sociedade. Na miña opinión, un proxecto interesante a par que necesario!

A inclusión dentro da aula

Moi bo día a todos! Como todos ben sabemos, a inclusión é un tema importante na educación dos máis pequenos, para que estes vivan nun futuro nunha sociedade mellor. Por isto, hoxe comparto con vos un blog, que neste caso, comparte unha serie de actividades nas que o tema principal é a inclusión; son actividades para realizar dentro da aula con todos os alumnos para que estes se coñezan e respeten. O traballo en equipo é a clave fundamental para realizar as actividades, xa que a través da comunicación, respecto e tolerancia, os retos propostos son levados a cabo de forma correcta. Deixovos o blog aquí, no que atoparedes as catro actividades, que espero que sexan do voso interese; sen máis, moitas grazas!

Revista dixital.

Por fin, xa está aquí!!

Botádelle un ollo a nosa revista dixital aquí e pasade un bo tempo de lecer.

Lucidpress

Bo día, de novo!

Comunicarvos que xa creamos a nosa revista dixital escolar. Sabedes con que programa?

Empregamos LucidPress, unha ferrmanta online coa que podes realizar diferentes deseños para a impresión ou mesmo dixitais. 

Ofrécenos numeros plantillas polas que comezar a elaborar os nosos deseños e tamén podemos empezar cunha plantilla completamente en branco tendo a oportunidade de crear o teu propio deseño, cousa que nós fixemos.

Podes incluír imaxes dende Google, Dropbox... ou mesmo empregar fotografías propias ubicados no noso ordenador. Tamén podes incluír enlaces que te leven a outras estancias. 

En definitiva, é moi fácil de empregar e o mellor e que é gratuíta.

Aproveitade a empregar LucidPress!!

Aprendín o que non esperaba

Bo día.

Despois dunha semana volto para facer unha reflexión propia do que me supuxo comezar este proxecto cos meus compañeiros/as de aula.

Teño que dicir que non son moi amiga das novas tecnoloxías pois para falarvos con sinceridade son unha torpe neste tema.

Esta materia resultoume moi pero que moi complexa dende o principio. Non sei, pode que fose pola inexperiencia pero finalmente, voume con un bo sabor de boca. Aprendin moitas cousas que, na súa maioría, ignoraba. Poder crear actrividades para nenos e nenas fíxome sentir que son útil, que non so é a típica ensinanza tradicional a que existe, senón que se pode aprender e ensinar dende outras perspectivas moito máis lúdicas e levadeiras que fan que o alumnado se interese máis por aprender.

A pesares das dificultades e impedimentos que tivemos durante a realización deste proxecto, sei que volvería repetir a experiencia sen dubidalo.

Aprendín o que non imaxinaba aprender! 

Pensando en los demás

Dicciseñas es un diccionario de lenguaje de señas hecho por niños y para niños sordos de diversas nacionalidades. En la actualidad existen disponibles versiones de Dicciseñas en lengua de señaschilena, costarricense, española, mexicana y uruguaya.

El aprendizaje de la lectura y la escritura es un proceso difícil para los estudiantes sordos, ya que implica no solo aprender a usar el código escrito, sino también aprender una nueva lengua.
Es por esto que contar con una herramienta como un diccionario, que incorpora castellano escrito y lengua de señas, es muy importante y útil para ellos. Los niños en las escuelas de sordos usan el diccionario cuando, al leer un texto, encuentran palabras que no conocen. Sin embargo, el uso del diccionario puede ser muy frustrante en las primeras etapas, ya que muchas de las palabras que aparecen en las definiciones son también desconocidas para el niño.
Es por esto que es relevante contar con diccionarios específicos para esta lengua. Una gran ventaja que presenta Dicciseñas es que ha sido desarrollado con la participación de niños sordos, lo cual lo hace más cercano y atractivo para los niños, a la vez que los ayuda a identificarse como integrantes de la comunidad sorda y a sentirse orgullosos de su lengua.


Qué nos gusta:

• Es gratuito y online
• Como utiliza muchos íconos, es muy fácil de usar con niños!
• Puede ser útil en estudiantes universitarios sordos que necesiten mejorar su vocabulario
• El personaje de dicciseñas (Flu) es muy tierno!

Animaros a indagar sobre este recurso aquí, seguro que os encanta!!


 

Reflexión final de la materia

En esta entrada me gustaría destacar aquellos aspectos positivos que me ha aportado la asignatura a nivel académico, pero también a nivel personal.
Adentrarme en un mundo mayoritariamente desconocido para mi, ha sido una aventura muchas veces, pero otras incluso agobiante cuando no sabía hacer ciertas cosas o no me salían a la primera.
Valoro positivamente la materia en general, porque me ha ayudado a mejorar mi capacidad de trabajo en equipo, y a sintetizar mejor mis ideas. Con este proyecto, de apoyo a la cultura gitana, sin duda aprendí algo tan sano como, a pensar más en los demás que en mi mismo, por esa parte estoy muy satisfecho.

Los contenidos de la materia algunos me eran conocidos, otros sabiía de su existencia pero poco más.
Saber que a partir de las TIC podemos ayudar a otras personas, y ayudarles en su labor, nos hace unas/unos grandes futuros/as docentes.

A modo de conclusión final, valoro en el conjunto positivamente la matería, por todos los aspectos citados anteriormente, y por las competencias personales que me ha aportado, que al fin y al cabo son tan o más importantes que las académicas.

En canto a educación.

Moi bo día! Hoxe comparto convosco unha noticia que, como ven reflexa o título, trata sobre a educación na cultura xitana. Paréceme de gran interese posto que todos os membros de este blog estamos a estudar Educación Primaria, e unha noticia coma esta deberíanos facer reflexionar. A poboación xitana esapañola e o conxunto da cidadaníafoise reducindo nas últimas décadas. Sen embargo, a distancia segue sendo moi grande, e a tasa de fracaso escolar deste colectivo cuadriplica a media española. De entre a xuventude de entre 16 e 24 anos apenas un 13,3% abandona os estudos sen obter o título de graduado na ESO, a cifra dísparase ao 64,4% entre aos novos de este colectivo. Os autores do estudo estiman que se implantou "unha visión máis positiva da educación e da escola por parte da comunidade xitana", o que supuxo unha clara milloría con respecto a xeración anterior. Espero que sexa do voso interese; so tedes que premer aquí

Tutoría entre iguales

A día de hoy,en el panorama actual que tenemos en la educación, surgen nuevas metodologías, que sin duda nos ayudan a avanzar en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Una de ellas es la tutoría entre iguales.

Últimamente, las ciencias de la educación han dado mucha importancia a la interacción, como elemento principal responsable del aprendizaje. Es a través de la interacción con otros cuando se nos abren conflictos cognitivos que nos hacen aprender. Es a través de la interacción entre el nuevo conocimiento y el profesor (mediador) cuando aprendemos. Pero además, sabemos que en determinadas circunstancias los propios alumnos pueden hacer de mediadores. Todos hemos aprendido de compañeros del colegio, o del trabajo. Algunos autores sostienen que, a veces, los alumnos pueden ser mejores mediadores (profesores) que los propios adultos. Lo justifican diciendo que los alumnos son aprendices recientes de los contenidos y, por tanto, son sensibles a los puntos de más ayuda. Además utilizan un lenguaje más directo y cuentan con la ventaja de compartir referentes culturales y lingüísticos. Pero sobretodo, la principal ventaja que la mediación de un alumno tiene sobre la mediación de un profesor es que el alumno puede prestar ayuda individual, a un solo alumno. Mientras que el profesor, generalmente, tiene que repartirla entre los numerosos alumnos del aula.

La tutoría entre iguales es un método de aprendizaje cooperativo basado en la creación de parejas de alumnos, con una relación asimétrica (derivada de la adopción del rol de tutor y del rol de tutorado), con un objetivo común, conocido y compartido (como por ejemplo la adquisición de una competencia curricular), que se alcanza a través de un marco de relación planificado por el profesor

La tutoría entre iguales es ampliamente utilizada en muchos países (con la denominación Peer tutoring), tanto en la educación reglada como en la no reglada y en todos los niveles educativos y áreas curriculares. Es recomendada por expertos en educación, por ejemplo la UNESCO, como una de las prácticas instructivas más efectivas para la educación de calidad (Topping, 2000).

Podemos encontrar experiencias de tutorías entre alumnos en las cuáles las edades de los componentes de la pareja son diferentes. Son conocidas como cross-age tutoring y, lógicamente, el alumno tutor es el de más edad. Pero también encontramos tutorías con alumnos de la misca edad, menos complicadas de organizar. Según el carácter fijo o intercambiable del rol de tutor y tutorado, podemos distinguir entre tutorías de rol fijo y tutorías recíprocas, en las que el tutor y tutorado intercambian periódicamente el rol.

Critícannos.

Bo día, hoxe vimos os 4 integrantes deste blog para falarvos das críticas que nos fan compañeiros coa mesma intención ca nós ou intencións parecidas de crear revistas dixitais, periódicos dixitais, E-Books... para os nenos e nenas de Educación Primaria.

Pero non todas as críticas son malas, non vaiades pensar. As críticas que nos fixeron sempre foron boas e positivas e fíxonos sentir que o traballo que levamos feito ata agora co noso proxecto vai encamiñado polo sendeiro correcto.

Comentáronnos na entrada na que vos amosamos a todos e todas vós a nosa porposta de Caza do Tesouro no que se nos comentaba que as imaxes, vídeos e contidos e escollidos pola nosa parte sobre a cultura xitana refleba moi ben o que é e en qué consiste dita cultura.

Por outra banda comentaronnos na entrada de "Contra os estereotipos", entrada na que deixamos unha guís de estereotipos contra o pobo xitano. 

Debemos de fcer forza para eliminar e suprimir os estereotipos e respetar as diversas culturas por iso é interesante seguir esta guía.

Sen máis, dámosvos as grazas por lernos día a día.

Sodes xeniais! Saúdos.

A verdade sobre as revistas dixitais.

Moi boa tarde lectores e lectoras!

Hoxe quero falarvos de por que creamos unha revista dixital os meus compañeiros e máis eu enon unha revista impresa. Pois ben, como ben sabedes, o emprego das TIC nas aulas aumenta día a día de forma notoria xa que estas favorecen actitudes, estimulan e ofrécennos diversidade de recursos de apoio na ensinanza.

Pero non so teñen estas ventaxas as TIC, entre elas as revistas dixitais que son ecolóxicas, é dicir que non se precisa do gasto de papel nin tinta para a súa producción, son accesibles e dispoñibles podendo acudir a elas en calquera momento e lugar desexado, existe un aforro económico considerable debido a que xa non é preciso imprimir nin distribuílas. Por outra banda, nas revistas dixitais podemos incorporar contidos que nas impresas non no lo podemos permitir, tales como vídeos, audio, enlaces, etc.

Como podedes ver as revitas dixitais gozan de moitas ventaxas pero credes que teñen algún inconvinte? 

Para o meu punto de vista si, pois precisas de acceso a internet para poder achegarte a elas así como a incomodidade de ter que ler en pantallas.

Déixos un enlace que atopei sobre este tema.

Saúdos!

As nosas intencións

Bo día, hoxe queremos compartir convosco as nosas expectativas de cara ao noso informe de proxecto. Este consiste na elaboración dunha revista dixital escolar a cal se levará a cabo nun centro de Ourense, concretamente no barrio de O Couto onde existe unha maior afluencia de alumnos de cultura xitana. 

Introduciremos entre outras cousas diversas actividades xa elaboradas en semanas anteriores (sopa de letras, videoquiz, cómic, actividades de relacionar, libro interactivo, laberinto, mapa conceptual e actividades de rechear ocos) as cales se resolverán nos cursos de 4º e 5º curso de Educación Primaria, concretamente na materia de Valores Cívicos e Sociais. Estabatería de distíntas actividades recibirá o nome de "Adéntrate".

A súa temporalización constará de 3 meses xa que a nosa intención é crear unha revista escolar dixital cada trimestre, ao cal se lle adicará a cada un deles unha cultura diferente.

A parte das actividades, elemento principal do noso proxecto, abarcaremos outros apartados comezando por unha pequena introducción que se unirá a unha breve contextualización do tema. De seguido, o seguinte apartado a tratar será: "Días escolares", que abarcará todos aqueles días do ano que están relacionados, por exemplo, o día 8 de Abril: día internacional da etnia xitana.

Por outro lado, levarase a cabo un amplio apartado que denominaremos como: "A súa cultura", este dividirémolo en pequenos apartados: gastronomía, música, danza, relixión, a estructura familiar, costumes, refráns e pensamento.

Unha vez explicados os apartados anteriormente citados, comezaranse a levar a cabo as actividades que previamente foron creadas co fin de comprobar que os alumnos comprenderon todos os contidos.

Asemade, non pretendemos que os alumnos adquiran só unha serie de datos senón que adquiran unha serie de valores de forma natural, tales como a igualdad, o respeto e a liberdade.9

Por último, opinamos que esta revista (así como cada unha das que se levan a cabo en cada trimestre), non so debe ser orientada aos nenos, senón que tamén debe ser orientada aos pais, xa sexa facilitándolle o acceso na participación desta.

Sen máis, esperamos que este proxecto sexa do voso interés, moitas grazas pola vosa atención!

"Unha definición discriminatoria xera discriminación."

Moi boas tardes a todos! Hoxe comparto convosco un vídeo que me chamou a atención enormemente, xa que nunca me decatei do que neste vídeo se mostra. Varios nenos e nenas xitanos son os protagonistas deste vídeo, nel len ante a cámara as diferentes acepcións da palabra "xitano" no diccionario. Ao facer esta búsqueda atópanse ante términos sinónimos tales como "trapecero", é dicir: "que con astucias, falsedad e mentiras procura enganar a alguén nalgún asunto". Ou tamén: "persoa que estafa u obra con engano". Os nenos e nenas ao ler todas estas definicións responden ante tales dicindo que se sinten insultados, que non é xusto. Con este vídeo preténdese movilizar a opinión pública para sumarse a esta protesta contra unha acepción que entendo como discriminatoria hacia a comunidade xitana. Sen máis que engadir, so tedes que premer aquí para ver o video.

Edilim, para crear inclusión

 Edilim es el editor de libros LIM  para el entornos microsoft windows.         

Se presenta como un ejecutable de pequeño tamaño que no precisa instalación.

Opcionalmente puede ir acompañado de un fichero de ayuda en formato HTML.

Entre sus ventajas me gustaría destacar las siguientes: entorno atractivo, manejo sencillo basado en el gesto de ´´arrastrar y soltar´´, la introducción de un pequeño editor de imágenes , y por último la preparación de los libros para su publicación y distribución.

Para todos/as los que querais pasar un rato agradable con este programa, os dejo un enlace a un video tutorial, aquí

Y cuando esteis preparados/as podréis relizar la descarga del programa desde aquí                                  

Mucha suerte!!!, y a dejar volar la imaginación.

 

El Video-quiz calé

Hola a todos, aquí les dejamos una de las actividades que forma parte de nuestra revista escolar digital. Se trata de una actividad audiovisual en la que durante el visionado de un vídeo sobre el pueblo gitano,el alumnado irá respondiendo preguntas que le serán formuladas.

Video Quiz calé

Educaplay

Bo día, hoxe volto para falarvos de Educaplay.

Trátase dun portal no que poder crear e compartir actividades educativas multimedia cun resultado atravtivo e profesional, as cales serven de utilidade a calquera docente para apoialo na úa clase e mesmo para reforzar contidos aprendidos dentro da aula. 

As actividades van dende crucigramas, sopa de letras, mapas interactivos, adiviñanzas, viodeoquiz, e outras moitas máis, as cales podes incrustar dentro de blogs ou mesmo páxinas web.

Nós escollemos este portal para a realización dalgunhas das nosas actividades e resultounos moi doado de manexar xa que é gratuito e so chega con rexistrarte sen ter a necesidade de descargar ningún programa no ordenador, mesmo ofrécenos o seu contido en diferentes idiomas.

Déixovos aquí o enlace por se querendes indagar por esta plataforma. Animádemosvos, é moi sinxelo! 

Saúdos.

Mapa interactivo

Creamos unha nova actividade para que os alumnos se adentren un pouco máis no pobo xitano.
Dentro dela podemos coñecer principalmente, membros desta cultura que son coñecidos a nivel nacional, así como elementos clave da sua etnia.
Sen máis, espero que sexa do voso interese.
Conociendo otras culturas.

Unión Romaní

Hola a todos, cuando iniciamos nuestro proyecto, nos dimos cuenta que la temática que elegimos cuenta con escasa información, quizás sea porque no somos expertos buscadores y también influye la poca importancia que la gente suele dar a esta cuestión.

Después de días de búsqueda, encontramos vario sitios web muy útiles que nos ayudaron a darle forma a nuestro blog y la revista digital escolar, pero me gustaría resaltar una pagina que podriamos considerara como fundamental por la información que en ella se encuentra. Se trata de http://www.unionromani.org/, en ella podrás encontar una amplia variedad de datos del pueblo gitano.

si quieres visitar esta pagina pincha aqui

Andrés Palacios

8 de Abril: DÍA DO POBO XITANO

Bos días!
Hoxe 8 de Abril é o día internacional do pobo xitano.
Foi escollido este día xa que 8 de Abril do ano 1971 celebrouse en Londres o Primeiro Congreso Internacional do Pobo Xitano, neste congreso acordáronse aspectos fundamentais para a identidade deste pobo.
Como este é o tema a tratar neste blog, decidín compartir con todos vós esta noticia que trata e explica este día, así como comparte a idea de que é a ignorancia da sociedade a que invisibiliza ao pobo xitano. Se queredes botarlle unha ollada tedes que premer aquí.
" La visibilidad es un acto de reconocer al otro desde la honestidad, de aceptarlo e incorporarlo en nosotros como parte de nuestra esencia humana. Ese reconocimiento del otro precisa de un ejercicio de transformación, de una metamorfosis en sí misma. Metamorfoseémonos y transformemos la realidad. Empecemos a crear ritos, estrechar lazos con el pueblo gitano. ¡Se lo debemos!."

La relativa importancia del exterior

Realizando junto con mis compañeros y compañera este proyecto de trabajo, en relación al pueblo gitano, he descubierto que en la gran mayoría de casos juzgamos a una persona al momento de conocerla por su exterior sin prestar la más mínima atención a su interior.
Detrás de todas las personas, siempre hay algo desconocido para nosotros a simple vista, pero seguro que si prestaramos más atención lo encontrariamos.
Ivestigando en el tema, encontré algunos ejemplos de gitanos/as que ya se encuentran trabajando con toda normalidad en las instituciones de mayor relevancia. Este es el caso de una eurodiputada: gitana  y feminista.
Soraya Post. A todas aquellas personas que quieran saber algo más sobre el tema, les dej un enlace a una noticia de El Mundo, aquí.

Adéntrate a coñecer a cultura xitana...

Boa noite, comparto convosco un artigo no que se nos da a oportunidade de coñecer mellor ás persoas da cultura xitana e non xuzgalas antes de coñecelas. Nesta noticia elimínanse todos aqueles estereotipos asociados á atnia xitana, tales como que viven en chabolas, que todos se adican á venda ambulante ou mesmo que foxen do traballo. 

Anímate a ler este artigo e descubrirás cousas sobre o pobo xitano que descoñecías.

Saúdos!

Laberinto

Bo día, voltamos para amosarvos unha actividade que creamos para os nenos e nenas.

Dita actividade consiste na realización dun laberinto no cal os educabdos deben de atopar a saída seguindo o camiño mediante os distíntos elemntos distintivos da etnia xitana. Animádevos vos tamén, será divertido.

Esperemos que vos guste. Sorte!

Saúdos

Actividad de relacionar

Futbolistas gitanos

El futbol como deporte de masas, tiene una gran popularidad en el mundo, muchos de sus grandes jugadores, son personas influyentes a nivel internacional. Esto días, buscando información para el blog y el proyecto de la revista escolar digital, descubrí que el pueblo gitano cuenta con una gran cantidad de representantes a nivel mundial, pero lo que más me llamo la atención fue que muchos de ellos eran famosos futbolistas, que por supuesto ya conocía, pero que en nigun momento los llegue a asociar con la comunidad gitana.

Por ser una etnia de carácter internacional y contar con representación en un amplio sector del planeta, los futbolista que forman parte de este pueblo se encuentran repartidos por una serie de paises. Aqui les quería dejar una lista de aquellos futbolistas que pertenecen al pueblo gitano o que por sus venas corre sangre gitana.

Andrés Palacios.

Recursos Básicos

Youtube Video Editor es la herramienta oficial de Youtube para editar tus vídeos o crear otros nuevos a partir de ellos.
Esta herramienta se compone de una biblioteca que contiene los vídeos que has subido a tu cuenta de Youtube, así como otros clips y música libres de derechos de autor. Completa la librería una colección de efectos de transición de lo más variada.
En la parte inferior tienes la ya habitual línea del tiempo. Arrastra ahí los clips que quieras y los sonidos que deseas que acompsñen la imagen y Youtube Video Editor generará el video resultante.
Dentro de cada clip hay opciones de recorte, rotación y efectos visuales básicos.
Youtube Video Editor no es un editor completo comparados con otros de escritorio o incluso en la web.
Sin embargo, es el hecho de estar integrado en Youtube es su gran ventaja, sobre todo si tienes bastante material subido a este portal.
      
       PROS                                                                   CONTRAS
Muy fácil de usar                                                         Pocas opciones para los efectos    
Librería de clips y canciones sin derechos
Sube el resultado directamente

Para quienes quieran profundizar en el uso de esta herramienta TIC, dejo un video tutorial aquí

Contra os estereotipos!

Moi bos días a todos!
Hoxe comparto con vos unha guía que trata, como ben di o título desta entrada, os estereotipos en canto a etnia gitana se refire. 

Pois como todos sabemos, estamos nunha sociedade que por desgracia, está cargada de prexuízos, e moitos deles son falsos, xa que opinamos sempre sen coñecer. Pois por isto, acércovos esta guía que trata o dito anteriormente, relacionado coa cultura gitana.

Tedes que premer aquí para vela. E sen máis anímovos a que lle botedes un ollo, xa que non todo é como din.